教育部開放人文AI補助徵件，校級計畫最高600萬元

教育部週一開放兩項人文取向AI補助徵件，學校層級計畫合計最高可達新臺幣600萬元，意在讓人文社會學子在生成式工具進入研究與公務時仍具就業力。

兩條補助線

「人文智慧AI人才淬鍊計畫」資助跨域課群，結合人文議題與資料科學、模型素養。一般案件上限400萬元；申請「典範特色專案」者最高560萬元，需承諾頂石課程與社群合作。

「人文社會跨域創新與主動學習推進計畫」最高600萬元，推動校級教學典範轉型與人機共創；學院層級計畫上限400萬元。依教育部學事曆，截止日在2026年10月初。

9月10日新聞稿強調Humanistic AI（HAI）模組——非在資工系加修課，而是文史與設計學生學會稽核資料集、負責任提示與可重現流程。審查將看學生能否產出可檢驗成果：標註語料、經模擬測試的政策備忘或展覽級視覺化。

國立中央大學為計畫辦公室並辦說明會。元智大學上週轉知教師，各校每軌原則僅能提1件，除非教育部因區域平衡同意例外。

對中型公立大學，600萬元約可支應兩年教學減授、研究生助研與雲端額度而不動資本預算。私立學校視為吸引產業共資工作室的種子金，尤其在文化資產數位化與地方政府開放資料合作。

教師會辯論經費是否只餵大語言模型訂閱。教育部預算附件限制經常性軟體費不得逾直接成本15%，促使團隊在涉及個資時採開源權重或地端推論。

評量表重視公平：提案須說明非理工學生如何取得算力，而非僅讓工程師上倫理課。評量需前後測學生判斷力——例如辨識幻覺引用——而非虛榮發表篇數。

教育部簡報稱將邀請先前數位人文計畫的國際委員。即使中文授課亦需英文摘要，反映僱主對雙語檔案的需求。

徵件恰逢AI基本法架構落地與各部會指引發布。教育部論述是：人文畢業生進博物館、法院與市政府，自動化決策需要在地脈絡的質疑；只教聊天機器儀態將浪費臺灣華語文化資產的優勢。

系主任擔心間接費與通識整合。教育部承諾45天行政審查，但各校須在9月10日前完成內部排序以選出旗艦案。

獲選者2027年需提交期中作品集，展示與社群夥伴部署的學生專題。教育部可能將成功模組放入共享知識庫，避免16校各自重複2024年的提示詞課綱。

目前補助已公告：學校計畫最高600萬元、十月假期前截止，訊息明確——臺灣要人文學子交出可驗證成果，而非空談顛覆的投影片。

學生會詢問AI素養補助是否排擠工作室藝術預算。教育部回應，獲補模組須以創用CC公開課綱，讓其他院系免付費重混教材。出版與博物館業界代表首次進入審查委員，呼應僱主聘用人文畢業生從事典藏詮釋資料而非僅訓練模型。

已設數位人文中心的大學須說明新計畫與先前科技部經費有何不同，避免2025年稽核曾提出的重複核銷疑義。